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汤池中学2008年工作总结和2009年工作计划
发布日期:2009-6-10

创新思维,求真务实,全面发展

———汤池中学2008年工作总结和2009年工作计划

 

一、2008年工作回顾

 

一年来,我校在各级党委政府和主管部门的正确领导下,以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,以办“人民满意的教育”为宗旨,以常规管理为主线,以抓教学质量为中心,以学校教育改革与发展为第一要务,坚持科学、民主的办学理念,坚持教学质量提高、教师队伍建设、育人环境改善一齐抓的方针,锐意改革创新,努力开拓进取,学校工作实现了全面发展。

(一)支部、行政工作

1、坚持政治理论学习,努力发挥党组织的政治核心作用,保证了党的方针政策和上级主管部门的决定在学校的贯彻落实。认真学习党的十七大报告,深刻领会精神实质;认真学习“三个代表”重要思想,全心全意为人民服务;认真学习社会主义“八荣八耻”,弘扬社会主义荣辱观。

2、进一步加强了学校班子成员的思想工作和作风建设,完善了领导岗位责任制和责任追究制,继续施行领导考核制度,建立评价机制,树立起全局意识、发展意识和创新意识,增强了做好本职工作的责任感和使命感。

3、加强教师职业道德建设,组织教师认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》,通过学习,提高认识,进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感。实施教师承诺制度,开展教师评价活动,使全体教师的职业道德水准有了明显提高,涌现出一批爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的师德先进个人。

4、充分发挥教代会在构建和谐校园中的作用,规范教代会和校务公开基本制度,推进了学校的民主管理进程。学校党政充分尊重教职工的民主权利和独立人格,充分维护教职工的知情权、参与权、意志表达权和民主监督权,大力支持教代会实施校务公开工作。民主管理学校工作取得了一定的成效,校工会及校务公开工作分别受到了省、市、县主管部门的表彰。

5、以新观念、新课程、新知识、新技术为重点,认真做好教师综合素质培训工作。加强了课程改革理论的学习,使全体教师更加全面掌握课改理论,保证了课改工作的稳妥开展。加快青年教师和骨干教师的培养,通过多种渠道,提高在职教师的学历层次和教学水平。

6、进一步完善了学校的基础设施的建设。校园环境的整理工作不断进行,校园雕塑及文化广场的建成,使得校园文化氛围逐渐增强,师生校园生活质量得到提高。

7、高度重视安全工作,积极争创“平安校园”。进一步树立了安全责任意识,完善了学校各项安全制度和措施,切实预防学生伤害事故的发生,全年无一起重大安全事故。

(二)教学工作

教学是学校工作的中心,全面提高教育教学质量是学校得以生存发展的关键。教导处在教学的组织和管理中起举足轻重的作用,在校长的直接领导下,教导处组织实施学校的教育教学,一手抓教风,一手抓学风,从而形成了一个教师认真踏实地教、学生勤奋刻苦地学的良好校风。

1、严格执行国家教育部制订的课程计划,开足开齐规定课程,特别注意对活动课、选修课、劳技课、体育课和艺术课的合理安排,确保了学校教育的全面发展。

2,加强教学常规管理,制定各项规章制度,形成《汤池中学教学常规管理实施细则》,保证了常规教学有章可循,逐渐把常规教学引入规范化、科学化的轨道。

3、定期召开教研组会,组织教师学习课程标准,指导制订好各科教学计划,督促教师执行岗位职责,突出抓好授课教师的“五个认真”,即:认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改作业、认真命题考试。

4、深入教学第一线,通过听课、评课、检查教案等了解教学计划实施情况。学校对领导和教研组长听课作了明确的要求,并将情况记入“听课节次一览表”。在听课的基础上,重点抓评议,针对教学中存在的问题,提出改进的建议,特别对新教师的教学给予认真指导。每学期教导处均先后两次进行教学检查,通过审查教学计划、查看教案和作业批改等,摸清教师的教学情况,并注意总结评比。

5、定期召开学生座谈会,在各班级广泛进行问卷调查,了解学生对学校工作、班级工作、特别是对各科教学的意见,及时向教师反馈,要求教师不断总结教学经验,提高教学水平。

6、全面安排教师早、晚自习辅导,并通过努力,使得这一工作能善始善终地坚持下来,这一做法对稳定教学秩序、形成良好的校风起到一定的作用,受到学生和家长的普遍赞赏。

7、扎扎实实地抓好毕业班工作,努力提高高考、中考的升学率。学校确立一个目标,抓住两个关键,开好三个会议,建立四项制度,坚持五个常抓,把握教学“六度”,确保教学质量的稳步提高。

8、为了浓厚学习气氛,学校通过表彰先进来鞭策后进,培养学生的竞争意识和积极向上的精神。学校制定了对学生的奖惩制度,特别注意对成绩优等生的表彰。每学期期中、期末两次考试,教导处及时公布学生成绩,召开总结表彰会,帮助学生总结学习经验,引导学生掌握正确的学习方法。

(三)德育工作

政教处、保卫科和团委充分利用一切育人资源,依靠全体教职工,通过完善制度、规范行为、重点整治、强化监督、加强引导等措施,有效地开展德育工作,继续深入贯彻新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学德育纲要》,以常规管理为主线,以教育学生为中心,以各项活动为载体,标本兼治,奖惩结合,狠抓校纪校风,全面提升学校的声誉和形象,为学校的可持续发展做出了贡献。

1、强化班级管理。政教处抓住班主任这个管理学生的核心力量,通过完善制度、实施量化考评等方式,进一步明确了班主任的工作职责、要求和各个阶段的工作重心,提高班主任的工作能力,加强了班主任的工作责任心。实行班主任到场签到制和高中班主任晚值班制度,从而加强了对学生的管理。

2、加强了住校生的管理工作。在注重制度建设、完善相关设施的同时,强化班主任和宿舍管理员在宿舍管理中的作用,从而形成了班主任、管理员、值日领导三管齐下、齐抓共管学生的局面。

3、加强对学生的法制教育和安全工作。学校每学期均请法制副校长给学生作法制教育报告,增强学生的法制观念和纪律观念。始终把安全工作放在重要位置,增强了校门保安力量,实行门卫24小时值班制度,保卫科严防社会闲杂人员来校滋事,行政领导每天抽查各班级学生出勤情况,同时加强了节假日对学生的监控和管理。

4、加强校园环境整治,树立良好的学校形象。团委坚持环境卫生的“教寝室一天一扫、卫生区一周三扫”的清扫和检查评比制度,从而保证了校园的干净、整洁,给前来我校的各级领导、同行及过往行人留人了良好的印象。

5、加强校园文化建设,充分发挥校园文化的育人功能。我们借助成功争创市示范高中这一契机,激发学生的自尊心和荣誉感,教育学生争做合格的示范高中的学生,培养学生的自我教育能力。通过运动会、联欢会、主题班会等形式,满足青年学生多方面的兴趣、爱好和精神文化需求,活跃校园文化生活,促进青年学生兴趣爱好和各项特长的全面发展。

(四)教研工作

教学研究是提高教师业务素质和教学水平的重要途径。学校在抓常规教学的同时,注意研究教育教学规律,探索科学的教学方法。

1、加强教研组建设和管理。教导处制定了《教研组工作量化评比细则》,从教研和教学计划的制定、公开教学的组织、组长听课、教学检查、学生课外活动的开展、辅导学生参加学科竞赛、教学经验总结和教研论文的撰写、教研组工作总结等方面对教研组的工作进行考评,分等发放教研组长津贴。

2、发挥教研组的作用。要求各科在教学改革上有研究、有措施、有行动,各位教师都要改革课堂教学。各个教研组都要积极开动脑筋,或组织学科竞赛,或成立本学科学习兴趣小组,或召开教改信息座谈会,做到课内外结合,教与学结合。

3、坚持“四个一”制度。为了进一步开展教学研究,提高教学质量,增强科研意识,教导处坚持实行“四个一” 制度,即:一个课题、一堂公开课、一次课外活动、一篇论文或总结。每个教师每一学年要根据教育教学的实际情况确定一个科研课题,开设研究公开课一节,组织一次学生课外活动,完成科研论文或教学经验总结一篇。通过这项制度督促全体教师积极主动地参加教研活动,不断提高科研能力。

4、注意向教师反馈教改信息,特别重视组织教师学习基础教育课程改革方面的知识,鼓励教师参加课程改革通识培训和学科培训,大力开展校本培训。学校给各教研组和毕业班教师订了教学杂志和资料,加强学科之间、校际之间的教研交流活动,努力提高教师自身的理论修养和业务素质。

(五)后勤工作

学校的后勤是学校工作的重要方面,是学校教育教学工作得以顺利进行的基础,是实现学校管理育人、服务育人、环境育人的重要阵地。一年来,后勤职工的责任心、工作积极性有所增强,服务意识、服务水平也有了明显的提高。

1、进一步加快了学校的硬件建设。自2000年始,到2008年止,随着学校三期建设工程的进行,校园变大了,校园变新了,历史名校在保留本色的基础上又增添了现代化气息,校园的布局更合理了,绿化更规范了,学校的面貌得到改善,学校的功能也更完备,学校的装备、设施、教学的资源得到了优化,为素质教育的实施、办学品位的投升开辟了前进的航道。

2、服务育人的意识增强了。一年来,总务处工作人员团结协作、任劳任怨、急事急办,难事大家共同干,在学校的基建和服务教学等工作中发挥着重要作用,工作的效果很好,得到了广大教职工的好评。

3、加强财务管理,合理用钱,规范管物。财务人员按章办事,帐务齐全,做到收有凭,支有据,帐目清楚。定期稽核财务情况,接受师生监督,增加了透明度。对校内资金和物资的管理使用,坚持统一管理、周密计划、合理安排、节约使用的方针。充分发挥资金的效用,保证教学的需要。在资金的支出上建立严格的审批制度,提高了资金动用的合理性,同时又保证了财务制度和纪律的贯彻执行。

4、抓安全,排隐患,切实加强了对各种意外事故的预防,为学校的稳定和发展作出了应有的贡献。校园及校产管理、财务与收费管理、综合治理等工作在年度综合检查中均受到好评,学校未出现重大安全责任事故。

(六)存在问题

1、学校工作方法不够灵活,措施不够得力,不能适应教育形势发展的需要。在新的一年内要采取行之有效的措施认真进行整改,力争使学校思想政治工作更好地适应教育形势发展的需要,推动我校教育教学工作持续健康发展。

2、学生的文明礼貌教育、心理健康教育、思想品德教育、行为习惯教育等有待加强。学生语言不文明、衣冠不整、对人不礼貌、打架斗殴的现象还时有发生,学生吸烟、上网的现象还经常出现。

3、校园封闭管理需进一步加强。本学年校门的封闭效果比以前有很大的改变,但学生不假外出和社会闲杂人员不时来校滋事现象时有发生。如何区别做好通宿生和住宿生的管理,实现真正意义上的校园封闭,来年我们应研究对策。

4、教职工的工作责任心有待进一步加强,少数教师不重视职业道德和职业纪律的学习,迟到、早退及缺旷工现象时有发生,备课、上课、辅导、批改作业随心所欲、马马虎虎,教学水平不高,教学方法陈旧,学生意见较大,社会反映较差。

总之,一年来我们取得的成绩是主要的,存在的问题是次要的,但我们不可忽视问题的存在,我们要做名符其实的真正的示范高中。新的一年,我们要抓住教学工作这个重点不松劲,发扬成绩,纠正和克服存在的问题,真正让社会信服我们,让老百姓心甘情愿地把他们的子弟送进我们汤中的大门。

 

二、2009年工作设想

 

(一)指导思想

以贯彻党的“十七”大精神为动力,认真践行“三个代表”重要思想,以提高质量为根本,树立和落实创新意识,内强素质,外塑形象,从严治校,创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识,围绕课程改革,扎实开展教育科研,深入推进素质教育,强化各项管理,趁势而上,确保学校各项工作继续上新的台阶,努力办好人民满意的教育。

(二)工作重点

1、全面推进教师队伍建设,努力构筑教师成长的发展平台。

建设一支高素质的教师队伍,是学校发展的根本。在新的一学里,要继续创造有利条件,全面推进教师队伍建设,促进教师的专业成长。

(1)加强政治思想教育,努力提高教师实施素质教育的自觉性。要认真组织教师学习胡锦涛总书记关于科学发展观的理论以及党的路线、方针和政策,使全体教师进一步牢固树立素质教育的观念,在实际的教育工作中,坚持全面发展的观念,促进学生德、智、体等方面的全面发展;要认真组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,在学校工作中,努力做到学校教育与家庭教育相结合,课内教育与课外教育相结合,努力提高我校对未成年人进行思想道德教育的水平。

(2)加强职业道德教育,建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。在学校工作中要以争创一流学校凝聚全体教师,引导教师讲正气,讲奉献,讲业绩,在自己的岗位上建功立业。在日常工作中,引导教师教育学生要循循善诱,特别是对待后进学生要倍加关心,以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。

为进一步加强教师队伍建设,促进学校和家庭的配合,要定期地召开座谈会,征求家长对学校工作和教师工作的建议和意见,并及时地向有关教师反馈。

加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚、严格执行有偿家教规定等有关情况加强检查和考核,考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一。

(3)加强目标管理,锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。

一支过硬的学校领导班子是学校不断发展、凝聚教师队伍、争创一流学校的关键。

抓目标管理。要继续加强对领导干部的帮助和引导,要结合各自分管的工作,制定目标任务书,让全体领导在工作中锻炼能力,学年末对工作完成情况进行考核,作为下一阶段任用的依据。

抓学校管理的快速反应。全体领导对于各自的分管工作要尽职尽心,及时发现工作中存在的问题,同时要做到小问题的解决不隔夜,其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作,发现问题相互提醒,做到分工不分家。

检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一,学校的各项检查要做到标准明确,检查结果必须在校及时公布,增强透明度。

2、以质量为中心,以课改为抓手,以课题研究为载体,努力提高教学水平。

质量是学校的生命,一方面,全体教师要牢固树立全面的质量观,另一方面要善于抓住质量发展中的主要矛盾,促进学生的和谐发展。

(1)抓好备课等各项常规工作。

备课等各项常规工作是规范教学行为、提高教学质量的重要环节,特别是备课,要进一步明确备课的要求,加强检查和落实,要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计。

(2)根据学科特点抓关键。

各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养,切实地从每一次作业,每一次课堂教学抓紧、抓好,都要十分重视班级纪律的教育,通过抓学习习惯和纪律,促进每一个班级良好学风的形成。

在各科教学中,全体教师要从学科特点出发,注重学生良好素质的培养。语文要注重学生朗读、书写的养成教育,数学要结合教学内容,做好以解决生活中的数学问题为主要内容的聪明题的练习,英语要注重生活情景中的口语交往,学校根据上述要求制定考核要求,加强考核,逐步转变一卷定好坏的考核形式,考核教师与考核学生相结合,注重学生良好素质的培养,努力形成我校学科教学的特色。

在各科教学中,全体教师还要根据学生的不同情况,有针对性地做好培优补差工作,培优补差要落实人员,落实内容,落实措施,始终贯穿于教学的全过程,重点在平时。

(3)抓常规检查。

教学常规是确保教学质量的基础,全体教师必须严格执行各项教学常规,教导处应经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查,并及时地将检查结果公开,并督促好出现问题的整改。在组织质量调研后,必须召开由相关教师、年级组长、学科领导、分管领导参加的质量分析会,集体分析、排查,促进课堂教学水平的提高。

(4)抓骨干教师的培养。

学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。学校通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助,本学年,学校将安排部分骨干教师参加县、市级新教材培训。另一方面,学校在课务安排等方面尽可能地为骨干教师的学习、研究提供方面。

(5)抓校本课程的建设。

校本课程是体现学校特色的重要组成部分。新的一年,学校要重点抓好劳动综合实践活动的校本课程建设,做到人员落实,活动内容落实,并逐步形成具有我校特色的校本教材。

(6)抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分,要以新课程标准为指导,认真抓好课堂教学的研究,同时要切实重视合唱、舞蹈、运动队的训练,争取在市区各类比赛中获得好成绩。

3、以德育人,加强学生思想道德教育。

在学生思想道德教育过程中,要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针,积极地以多种形式,多种渠道开展教育活动。

(1)抓校园文化氛围的建设。

优美的校园环境,具有教育意义的环境布置,对于学生具有潜移默化的教育意义,因此,要根据学校的实际情况,结合思想道德教育的需要,做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置,同时各班要抓住纪念日、传统节日,利用德育基地等各类教育资源,开展富有教育意义的活动,同时要大力宣传学生中的好人好事,为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样,通过榜样引导学生崇尚先进,学习先进,养成良好的道德行为。

(2)抓学生规范的养成教育。

班主任是班级管理的第一责任人,各科教师是课堂教学的第一责任人,全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。  结合《中小学生日常行为规范》,学校要加强课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查,各项检查主要以教师为主,落实专人负责,确保检查的公正性,学校还要积极创造条件,做好年轻班主任的传、帮、带工作。

对各班级中的问题学生,学校举办规范训练班,邀请校外辅导员、法制副校长进行传统教育、规范训练,加强不良行为的矫正。

4、规范学校后勤管理,提高校园管理水平。

(1)强化后勤常规管理,努力抓好校园管理的各项检查。为了确保学校安全、有序地运行,学校制定了各项规章制度,管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查,将各项制度真正地落到实处。

(2)切实抓好环境卫生、校园安全工作。大力开展美化校园、亮丽校园的活动。安全是学校一切工作的基础,要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全,一方面全体教师要进一步增强安全意识,班主任要以《安全工作学生须知》为本,结合各班实际情况,加强对学生的教育和引导,预防事故的发生,另一方面,学校要及时进行安全检查,杜绝事故隐患。

(3)进一步加强开源节流工作,管好用好学校的财力、物力。本着负责的态度,搞好购物管理工作。进一步强化收支两条线的管理,严肃财经纪律,坚决杜绝账外账小金库,为学校快速发展提供可靠保证和服务。

 

面对新的形势、新的目标、新的机遇、新的挑战,我们一定要进一步解放思想,奏响时代的强音,我们相信,有上级领导的关怀和重视,有全校师生的团结奋进,我们的学校将会办得更好、更强、更大。让我们携起手来,以人为本,求真务实,与时俱进,众志成城,奋力拼搏,为构建和谐的汤池中学而努力奋斗!

 

                                                        汤池中学

                                                   二○○九年一月十日

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